12月14日上午，上外松江校区图书馆数字学术中心内，一场围绕米歇尔、汉森所著《媒介研究批评术语集》的读书会圆满举行。本次读书会由旦增拉姆同学领读，华东政法大学韬奋必威·BETWAY副教授金庚星老师与我们钱进老师作为与读人，分别从审美、技术与社会三个维度深入解析了媒介与现代社会的交织与影响。读书会伊始，旦增拉姆同学从书籍的导言部分开始，详细介绍了媒介研究的地位、方法、要点以及本书的架构。她提到，德国媒介科学家基特勒的“媒介决定了我们的近况”这一观点，强调了媒介在学术界的重要地位，并指出媒介研究已成为人文学科和社会科学研究的中心话题。关于本书架构，她提到，文集分为审美、技术、社会三个板块，强调媒介的中间性与调节作用。随后，金庚星老师从自己的研究经历出发，对书籍中的关键观点进行了深入解读。他特别强调了媒介的“集合单数”概念，认为媒介不仅仅是单个形式的简单叠加，而是形成了一种超越具体内容的影响力。金庚星老师还结合自己的电信研究，探讨了媒介技术如何改变人类的生活方式和社会关系，为听众提供了丰富的学术案例和深刻的见解。作为读书会的主持人，钱进老师感谢金庚星老师结合自我思考和自身研究对书籍内容进行的串联和

2024年12月20日，上海三联书店·苏州平江路店盛大开幕之际，必威·BETWAY与三联书店的深度合作也迎来了新进展。双方就产学研合作进行了深入交流，并共同启动了“青年看国潮”短视频大赛，标志着习近平文化思想指引下文化产业与学术研究的进一步融合。当天的开幕仪式上，必威·BETWAY党委书记樊娟、副院长严怡宁共同出席，与三联书店一起正式拉开了文化创意和学术交流合作的新篇章。这一合作将为必威·BETWAY的师生提供宝贵的实践机会，同时也为三联书店的文化产品开发注入创新活力。必威·BETWAY将为三联书店提供学术支持与创意指导，而三联书店则为学院提供丰富的文化资源及实习实践平台。双方将共同推动学术研究成果的转化和应用，尤其是在文化传播、创意产业和市场需求的深度结合方面展开合作。这一合作不仅有助于学术界与产业界的无缝对接，也为学生提供了更多进入文化产业的实战机会，促进了学术成果与社会需求的双向促进。此外，开幕式现场还举行了“青年看国潮”短视频大赛的启动仪式。该大赛旨在通过短视频这一年轻人喜爱的表达方式，鼓励青年一代关注并传播中国传统文化与现代国潮风潮的结合。活动启动仪式上，合作几方共同启动了电影开机装置

十二月，全国哲学社会科学工作办公室公布2024年度国家社科基金重大项目立项名单。我们郭可教授主持的课题“国际传播效能测评体系设计和机制建设研究”获批立项。国际传播已成为信息化时代塑造国家形象、推广文化价值观及外交政策的关键手段。尤其在中美大国博弈的背景下，我国在国际舆论场中还面临着“西强我弱”的挑战，这当中国际传播效能评估成为亟待解决的重要议题，不仅具有理论意义更有现实价值。该研究项目的目标是致力于构建一套科学、全面且可持续的国际传播效能评估体系，并在不同国际场景中开展理论与实践相结合的研究路径，不仅能推动基于中国场景的理论创新，也能有效提升我国国际传播效能，增强国家软实力与国际话语权。课题组首先将系统梳理国际传播效能的概念、内涵及其评估理论基础，明确国际传播效能不仅涵盖国际传播效果，还涉及国际传播能力的多维度要素。通过对现有国际传播效能评估体系的深入分析，并开展对中国国际传播特定场景下的系统性和实证性研究。该项目设计了四个核心子课题：一是构建国际传播效能评估的理论框架，明确评估的逻辑起点、理论基础及影响因素；二是开发一套科学、合理的国际传播效能评估指标体系，融合定量与定性方法，确保评

近日，必威·BETWAY建于澎湃新闻湃客号平台上的“Z世代全球新闻人”账号，荣登湃客指数10月榜单，在世界品类名列第5名。“Z世代全球新闻人”账号创建于2023年10月，主要服务于学院学生融媒体采编实践作品的落地与推广。截至目前，该账号已发布13篇优质稿件，总共点击量即将突破120万，平均点击量达到9万以上。这些稿件主要源自学院支持的三个国内外调研报道项目，涵盖了国际视野与本土观察的深度融合——2023年巴黎“美的互鉴”主题调研报道、2024年国新班广西国情实践调研以及2024年巴黎奥运会主题调研报道。其中，2024年法国巴黎奥运会系列报道《时代的喘息，生动的盛夏——我们还需要奥运会吗?》当前点击量超46万，2023年巴黎调研报道《巴黎调研报道|一碗中国面，香飘巴黎城》点击量超13万，2024年广西国情实践报道《中国-东盟调研报道|鲜果榴莲“马上来!中马多方蓄势待发》点击量超8万。作为澎湃新闻旗下的专业创作者平台，湃客号已设立十余个垂直栏目，为优质内容的创作者、垂直领域专家、自媒体人等提供发布渠道。截至2023年，“湃客”频道内各类用户入驻量已超过2万家，在传统媒体运营的各类公

12月11日上午，美国罗林斯学院传播学助理教授张若楠受邀为学院师生带来题为“网红营销：信任、互动与类社交传播”的讲座，分享了个人在网红营销领域的研究成果。陈沛芹老师主持讲座。讲座开始，张若楠老师剖析了网红营销的关键视角，包括网红动机与实践、受众互动、跨文化传播等。她指出，仅凭点赞、评论或购买转化数据已无法捕捉网红营销的复杂性。她以Vlog为例，展示网红通过“日常化”内容满足观众心理需求，同时隐性推广品牌。结合社会学习理论，她强调网红的模仿效应如何影响观众消费决策，并通过真实数据揭示网红合作的品牌潜力。这种营销手段不仅局限于产品评论，还延伸至隐性植入的日常内容，体现了网红营销的多样性。张老师进一步分析了网红的三层影响力：在个体层面，观众通过网红获取信息、娱乐及生活建议；在群体层面，观众与网红形成双向互动，甚至反向影响内容创作；在社会层面，“人人都是网红”的趋势推动了流量经济向网红经济转变，强化了社会分层。她还探讨了“类社交关系”理论，揭示观众在虚拟社群中的归属感及支持方式。此外，张老师深入探讨了网红营销中的伦理问题及其跨国影响。她提到，美国虽要求网红披露赞助内容，但小型网红未必受到严格监

12月4日下午，中国人民大学新闻学院教授、中国人民大学公共外交研究院副院长钟新受邀为学院师生带来题为“‘一带一路’共建助力‘全球南方’认同”的学术讲座。郑闯老师主持讲座。讲座开始，钟老师以2024年金砖国家峰会引入，谈到了目前全球南方发展的繁荣新前景。而后，钟老师介绍了“全球南方”的概念缘起及内涵演进。她回溯了“全球南方”内涵的历史演变，从被北方国家划定的客体转变为具有凝聚意识和共同目标的主体，“全球南方”成为反殖民主义国家寻求政治解放、争取公平国际秩序、谋求经济合作与发展的政治认同符号。她强调，“全球南方”也与“发展中国家”“第三世界”密切关联。“一带一路”倡议推动的南南合作、南北合作加强了“全球南方”国家身份认同。这些内容帮助同学们理解“全球南方”概念的形成与发展，以及中国在“全球南方”国际合作中的重要作用。在探讨“全球南方”的舆论与战略热潮时，钟老师指出，这一概念因“全球南方”的经济与政治崛起逐渐受到欧美关注，而俄乌冲突进一步提升其战略意义。西方国家努力争取“全球南方”，如2023年慕尼黑安全会议与G7峰会将其列为重要议题，并将非洲联盟纳入G20。西方舆论强调中国在“全球南方”的

12月9日上午，美国卡罗莱纳海岸大学传播、媒体和文化系助理教授、硕士生导师邹文雪老师受邀为上外必威·BETWAY的同学们带来题为《批评话语分析：基础与应用》的讲座，结合案例详细讲述了批评话语分析（CDA）研究方法的概念与实际运用。陈沛芹教授主持讲座。讲座开始，邹老师就语言背后的含义、语言与权力、媒体的影响等问题和大家进行了引入讨论。随后，她讲解了CDA的定义，指出文本背后隐藏着深层含义以及社会阶级意识，而CDA旨在揭示语言、权力和意识形态的关系。紧接着，邹老师为大家讲解了CDA的四条重要原则。一是语言是一种社会实践；二是话语由权力关系所塑造；三是语言能反映社会准则与意识形态；四是CDA在本质上具有批判性和变革性。她总结道，CDA不仅可以让人们看到话语背后的深层问题，还能引发对社会现状改变的思考。接下来，邹老师为同学们讲述了CDA的三个维度。一是文本，即文本的用词选择、语法、象征等内容；二是话语实践，即关注话语的生产与目标受众；三是社会实践，即解释话语实践与社会文化实践之间的关系。邹老师分别以广告语和新闻发布为例，分析了三个维度的关系，并指出在运用CDA时容易存在只描述文本，没有结合理论的问题

11月18日，学院邀请了来自美国博林格林州立大学的陆彦亲副教授，为师生们带来一场主题为“文献综述的写作”的精彩讲座。讲座伊始，陆彦亲老师首先强调了学术写作的三大原则，即多读、多思、多写。基于此，他建议同学们订阅相关期刊来紧跟最新的研究趋势，并在阅读文献的过程中结合自己的研究方向积极展开思考，鼓励同学们不断练习写作，并强调了反复修改的必要性。随后，陆老师使用“沙漏模型”形象地描述了学术论文的结构，给出了学术写作的基本框架。他指出，在论文开头的引言部分应当广泛讨论研究背景，在结尾的讨论部分应当深入探讨社会影响，这就像沙漏的两端，而在论文的中间，即文献综述、研究方法和研究结果部分，则应该聚焦于具体细节。在引言部分，陆老师特别强调了写作技巧，包括如何利用“钩子”（hook）吸引读者、如何清晰地提出研究问题和假设等。他指出，引言部分应当在简要回顾先前研究的基础上明确提出本研究的创新点和价值，但要注意避免过分夸大研究的重要性。在文献综述部分，陆老师建议根据研究假设的顺序来组织内容。在文献选择上，他强调应当注重文献质量而非数量，只回顾与研究主题直接相关的文献。梳理文献时，应当批判性地分析先前研究的发

12月5日下午，财跃星辰COO、原IBM全球科技服务部华东区服务总监张展老师受邀为《国际关系与时事报道》课程的同学们带来题为《大模型赋能信息服务实践》的讲座，分享了大模型技术的实践运用以及他对人工智能发展的思考。郭可教授主持讲座。讲座开始，张展老师回顾了人工智能的发展历程，并对大模型的本质提出了思考。首先，他梳理了人工智能的发展阶段，为同学们讲解了不同时期人工智能发展的情况与问题。张老师指出，人机交互是人工智能发展史的一大主题。随后，他探讨了人工智能训练范式的演进。从先前每次任务都要从零开始训练模型，到预训练和微调同时进行，再到通用大模型以及GPT-3.5的诞生，人工智能训练的效率逐步提高，模型的泛化能力也逐渐增强。然后，他和同学们讨论了大模型的本质。他认为，现代大模型具有会说话、能思考、会用工具等特点，其逻辑推理能力大幅提升，已经能够应对多样的场景需求。未来，人们需要以更加精细化的方式拆解任务，让AI更好地为工作赋能，实现更高效的人机协作。接下来，张老师详细回顾了大模型技术的发展，并提出了其中的问题。他表示，大模型时代科技竞争加速，中外企业处在快速追赶的阶段。随后他对大模型时代的“第